-La asignatura desarrolla los contenidos de la materia: PREHISTORIA\ndentro de la formación obligatoria en contenidos temáticos y diacrónicos.
-La asignatura desarrolla los contenidos del Módulo: Dentro del\nMódulo de Conocimiento diacrónico del pasado, en primero se aborda la\nPrehistoria Universal.
-La asignatura desarrolla los siguientes contenido del\nGrado: Desarrolla el conocimiento de la Historia Universal
-La asignatura desarrolla los siguientes contenidos del área:\nPrehistoria
Tiene carácter profesionalizante: NO \n
Para la relación detallada con otras asignaturas del\npresente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente\nmemoria del grado
· En el Plan de Estudios del Grado de Historia se trata\nde una asignatura obligatoria, imprescindible para adquirir el adecuado\nconocimiento temático y diacrónico que vertebra el plan de estudios de\neste Grado.
· Se integra en el núcleo de materias obligatorias que\nproporcionen al alumnado el conjunto de conocimientos necesarios para\ninterpretar y analizar la historia en sus diversas etapas hasta llegar a la\nsociedad presente, la española y global.
· Es parte del conocimiento del devenir social, político,\neconómico y cultural de las sociedades.
· Profesionalmente también es una materia necesaria para preparar\nel acceso al Profesorado de Secundaria, así como para optar a las diversas\noposiciones existentes en los cuerpos de Museos, Técnicos de Patrimonio\nHistórico, Arqueólogos, etc.
Los contenidos de este programa están COORDINADOS con los que se\nimparten en 1º curso sobre Arqueología, en 2º curso sobre la Prehistoria de la\nPenínsula Ibérica, en 3º curso sobre Protohistoria de Europa y en 4º curso\nsobre Protohistoria de la Península Ibérica. Igualmente, también existe\ncoordinación con otras asignaturas afines o idénticas impartidas en otros\ncampus de la UCLM (Grados en Humanidades de Albacete, Cuenca y Toledo).
Origen de la humanidad: Permite\ncomprender el proceso evolutivo biológico y cultural del ser humano desde sus\ninicios.
Bases de las\nsociedades humanas: Analiza el surgimiento de la tecnología, la\norganización social, el mundo ritual y la religión o la economía.
Perspectiva global y comparativa:\nOfrece una visión amplia y no eurocéntrica de las primeras culturas humanas en\ndistintos continentes.
Interdisciplinariedad: Integra\nconocimientos de arqueología, antropología, genética, geología y otras\nciencias, enriqueciendo la formación histórica.
Comprensión\nde la larga duración: Ayuda a entender los procesos históricos a gran\nescala, fundamentales para la construcción del pensamiento histórico.
\n\nFundamento del pensamiento crítico:\nInvita a cuestionar ideas preconcebidas sobre el \"progreso\", los\nroles de género o la jerarquía social desde los orígenes.