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| \n\t\t\t La presente asignatura, Lengua Inglesa II, se enmarca dentro del Módulo II del plan de estudios de Grado y se compone de 18 Créditos ECTS (repartidos entre las asignaturas Lengua Inglesa I, II y III) de Formación Básica (FB). Este módulo ha sido diseñado con el fin de que los estudiantes adquieran las competencias básicas en lengua inglesa, de tal forma que esta les sirva como instrumento que les dote de una capacidad añadida para acceder a información del resto de asignaturas que conforman esta titulación facilitándoles, no solamente la consulta de repertorios bibliográficos y recursos electrónicos de todo tipo, sino también la participación en los programas de movilidad (Erasmus +), sea cual fuere su punto de destino dentro de los convenios establecidos por la UCLM. Con la integración de este Módulo II se da cumplimiento al Art. 4.3 del Acuerdo de la Comisión de Reforma de Títulos y Planes de Estudio de la UCLM, pues la intensificación en lengua extranjera (Inglés) permitirá al estudiante adquirir competencias suficientes en expresión oral y escrita, así como en el lenguaje específico propio del ámbito humanístico, dándole incluso la posibilidad de elaborar y defender en esta lengua su Trabajo de fin de Grado y de realizar prácticas externas (optativas) en el contexto europeo. \n\n\t\t\tEl carácter inter y multidisciplinar del nuevo Título de Grado en Humanidades: Historia Cultural, por cuanto que se trata de un compendio de las Ciencias de la Cultura, la sitúa en un punto de partida inmejorable para preparar futuros profesionales en los nuevos campos abiertos en este momento en el ámbito de la Cultura y la Comunicación y, especialmente, en el campo de la interpretación y difusión del patrimonio cultural y la docencia. Para lo cual los conocimientos lingüísticos en lengua moderna, inglés, se tornan indispensables en un mundo globalizado en donde el inglés es la lengua franca del mundo de los negocios, de la comunicación científica, del turismo y de internet. \n\n\t\t\tEl Título de Grado en Humanidades: Historia Cultural proporciona una formación sólida, construida en torno a saberes y métodos diferentes –historia, artes, literatura, geografía, antropología social, lenguas vivas (inglés), comunicación y tecnologías- es decir, una multidisciplinariedad que está en el origen de las Ciencias Humanas y de la Cultura, y que se vincula con la formación tecnológica, informática y en lenguas modernas necesaria en la actualidad, de tal forma que permite una fácil y conveniente reorientación hacia otras disciplinas y herramientas para lograr una formación profesional en la que la posesión de una completa base de cultura general, un espíritu crítico, una visión coordinada e integral de todas las disciplinas y una formación polivalente -tanto teórica como práctica- en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y en idiomas, permitiendo actividades profesionales en realidades múltiples y diferenciadas. Además, sus objetivos propios quedan justificados por el criterio académico del profesor titular, en virtud del Principio de Libertad de Cátedra, establecido por la Constitución Española de 1978, en su Título I, Capítulo 2, Sección 1ª, Artículo 20 y Letra c). \n\t\t\t | \n\t\t
This subject, English II, is part of Module II of the Degree curriculum and is made up of 18 ECTS Credits (distributed among the subjects English I, II and III) of Basic Training (FB).
\n\nThis module has been designed so that students acquire basic skills in English, serving also as an instrument that provides them with an added capacity to access information on the rest of the subjects that compound this degree. Moreover, this moduel also provides, not only the access to bibliographic directories and electronic resources of all kinds, but also the participation in mobility programs (Erasmus +), according to their academic destination within the international learning agreements that have been established and signed by the UCLM.
\n\nWith the integration of this Module II, Article 4.3 of the Agreement of the Commission for the Reform of Degrees and Study Plans of the UCLM is fulfilled, since the intensification in a foreign language (English) will allow the student to acquire sufficient skills in oral expression and written, as well as in the specific language of the humanistic field, even giving them the possibility of preparing and defending their Final Degree Project in this language and of carrying out external practices (optional) in the European context.
\n\nThe inter and multidisciplinary nature of the new BA in Humanities: Cultural History, since it is a compendium of Cultural Sciences, places it in an unbeatable starting point to prepare future professionals in the new fields opened up in this field. moment in the field of Culture and Communication and, especially, in the field of interpretation and dissemination of cultural heritage and teaching. For which linguistic knowledge in the modern language, English, becomes essential in a globalized world where English is the lingua franca of the world of business, scientific communication, tourism and the Internet.
\n\nThe BA in Humanities: Cultural History provides a solid education, built around different knowledge and methods (History, Arts, Literature, Culture, Geography, Social Anthropology, Living Languages (English), Communication and Technologies).
\n\nThis BA is a multidisciplinarity that is at the origin of the Human Sciences and Culture, and is linked to the technological, computer and modern language training necessary today.
\n\nThis Degree allows an easy and convenient reorientation towards other disciplines and tools to achieve a professional training. This is based on the possession of a complete base of general culture, a critical spirit, a coordinated and comprehensive vision of all disciplines and multi-purpose training (both theoretical and practical) in the new information and communication technologies and in languages command, to allow professional activities in multiple and differentiated realities.
\n\nIn addition, its own objectives are justified by the academic criteria of the tenured professor, by virtue of the Principle of Academic Freedom, established by the Spanish Constitution of 1978, in its Title I, Chapter 2, Section 1, Article 20 and Letter c).
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